Метод Чекетти - Cecchetti method

В Метод Чекетти по-разному определяется как стиль классический балет[1] и как балетная подготовка метод[2] разработан итальянским балетмейстером Энрико Чекетти (1850–1928). Этот метод обучения направлен на развитие у танцоров основных навыков, а также силы и эластичности.[2] Танцоры, получившие образование в стиле Чеккетти, обычно встречаются в балетных и других танцевальных труппах по всему миру.

История

Смотрите также: Энрико Чекетти

Наибольшее влияние на развитие метода Чекетти оказал Карло Бласис, балетмейстер начала 19 века. Ученик и представитель традиционной французской школы балета, Бласис считается одним из самых выдающихся теоретиков балета и первым опубликовал систематизированную технику «Traité élémentaire, théorique, et pratique de l'art de la danse» ( «Элементарный, теоретический и практический трактат по искусству танца»). Считающийся очень строгим учителем, Бласис настаивал на том, чтобы его ученики следовали строгим техническим принципам при обучении танцам, философии, которой Чекетти научился у своих учителей, которые все были учениками Блазиса (Джованни Лепри, Чезаре Карнесекки Коппини и Филиппо Тальони ). Следовательно, ключевой характеристикой метода Чеккетти является соблюдение жесткого режима тренировок, разработанного для развития виртуозной техники, при которой танцор имеет полное представление о теории движения.

Другое ключевое влияние на метод Чекетти пришло из его собственной профессиональной карьеры танцора, которая познакомила его со многими различными техниками и стилями балета. Когда он начал получать репутацию учителя, он экспериментировал с этими различными стилями, сочетая лучшие элементы каждого из них, чтобы создать свою собственную балетную технику и систему обучения, одноименный метод Чечетти. Таков был успех преподавания Чекетти, он признан одним из ключевых участников современного классического балета, его методу приписывают значительное улучшение преподавания классического балета во всей Европе. Если раньше обучение балету было бессистемным и зависело от предпочтений и стиля отдельного учителя, то метод Чекетти установил модель стандартизированного обучения, которая сегодня является основой всего профессионального балетного обучения.

Первоначально Чекетти передал свой метод, обучая его своим ученикам и профессиональным танцорам, в том числе известным танцорам начала 20 века, таким как Анна Павлова, Алисия Маркова, Джордж Баланчин и Серж Лифарь. Многие из его учеников позже преподавали метод Чекетти, в том числе Нинетт де Валуа, Мари Рамбер, Лаура Уилсон,[3] Маргарет Краске и Ольга Преображенская. Ряд профессиональных балетных школ исторически использовали метод Чекетти, в том числе Королевская балетная школа, Балетная школа Рамбера, Национальная балетная школа Канады, а Австралийская балетная школа.

В 1922 году британский писатель и историк танца Сирил Бомонт сотрудничал с Чекетти и Станиславом Идзиковски, чтобы задокументировать этот метод в печати, создав Учебное пособие по теории и практике классического театрального танца. Это по-прежнему стандартный ресурс для метода Чекетти во всем мире, и он был воспроизведен во многих формах, в том числе Бенеш и Лаван обозначение. Этот метод был дополнительно описан Грациозо Чеккетти, одним из сыновей Энрико, в его трактате: Классический танец.[4][соответствующие? – обсудить].

Общество Чеккетти было основано Сирилом Бомонтом в Лондоне в 1922 году с маэстро Энрико Чекетти в качестве его первого президента и оставалось независимым, пока в 1924 году не вступило в Императорское общество учителей танцев, вопреки воле Энрико Чеккетти. Сегодня Чеккетти Система обучения используется на международном уровне для преподавания классического балета.

Австралия

Общество Чеккетти было основано в Австралии в 1934 году госпожой Люси Сароновой. Общество росло в течение следующих 51 года, находясь в ведении Управляющего совета Виктории под эгидой Императорского общества учителей танцев в Лондоне. В 1987 г. Общество Чекетти Австралии Inc. было сформировано как автономное австралийское общество под управлением избранного Национального совета, состоящего из членов его государственных ветвей. Головной офис корпорации находится в Мельбурне.

В 1997 году международная организация, Международный классический балет Чекетти, была создана членами-основателями из Австралии, Канады, Италии, Южной Африки, Великобритании и США. Эта организация, которая в 2004 году стала некоммерческой канадской корпорацией,[5]стремится поддерживать и повышать авторитет метода Чекетти в классическом балете и его системы обучения во всем мире.

Сегодня метод Чекетти используется в Австралийской балетной школе, Викторианском колледже искусств и Квинслендской школе передового опыта.

объединенное Королевство

Метод обучения Чеккетти имел жизненно важное значение для развития классического балета в Соединенном Королевстве и внес большой вклад в современные британские методы обучения. Энрико Чеккетти и его жена открыли балетную школу в Лондоне в 1918 году, и среди его учеников были одни из самых влиятельных имен в британском балете, многие из которых также повлияли на балет во всем мире.[нужна цитата ]

Дама Мари Рамбер был бывшим учеником и коллегой Чекетти, который также основал профессиональную балетную школу, обучая его методам. Это привело к образованию первой балетной труппы в Великобритании, которая сохранилась и сегодня как старейшая танцевальная труппа страны, хотя сейчас она известна как Rambert Dance Company и специализируется на современный танец. Школа также остается и известна как Rambert Школа балета и современного танца. Дама Нинетт де Валуа была коллегой Чекетти во время ее профессиональной карьеры с Русские балеты. Она установила Королевский балет в Лондоне, где многие из первых танцоров труппы были учениками Чекетти. Метод Чекетти также был одобрен де Валуа, когда она сформировала Королевская балетная школа. Филлис Беделлс, еще один ученик Чекетти, также играл бы важную роль в преподавании балета в Британии как член-основатель Королевская академия танца, которая сегодня является экзаменационной комиссией по классическому балету.

Британский писатель и историк танца Сирил В. Бомонт был близким другом Чекетти, и в 1922 году он сотрудничал с Чеккетти, чтобы систематизировать методику обучения в печатную программу. Метод Чеккетти в классическом балете, который стал основным ориентиром для учителей метода Чеккетти во всем мире. Чекетти также дал Бомонту разрешение на создание Общества Чекетти, чтобы сохранить этот метод и гарантировать, что он будет передан будущим учителям балета в его первоначальном виде. Филиалы Общества Чекетти впоследствии были созданы по всему миру, особенно в Австралии, Южной Африке, Канаде и США. Первоначальное Общество Чеккетти все еще существует в Великобритании, хотя вопреки воле Энрико Чекетти оно было поглощено Императорское общество учителей танцев, который продолжает поддерживать метод Чекетти как отдельную сущность от его собственного Императорский классический балет учебный план.

Сегодня Императорское общество учителей танцев продвигает метод Чекетти как серию экзаменов по танцам на основе учебной программы, которые проводятся зарегистрированными учителями по всему миру как в подготовительных, так и в профессиональных школах танцев. Учебная программа представляет собой прогрессивную серию оценочных и профессиональных экзаменов, которые аккредитованы Квалификационные и учебные программы, назначенный государством регулятор квалификаций в Англии и Уэльсе. Таким образом, успешные сдачи экзаменов по методу Чекетти могут быть засчитаны в счет других национально признанных квалификаций, однако это применимо только в Англии и Уэльсе. Эти квалификации в действительности обычно получает любитель, а не профессиональный танцор.

Есть несколько учителей балета, таких как Гэвин Робак, которые могут проследить свои знания о методе Чекетти по прямой линии от учеников Энрико Чекетти, включая поколения танцоров, прошедших обучение в Королевской балетной школе, Рамбертской школе и Национальной балетной школе Канады. .

Экзамены

объединенное Королевство

В 2002 г. Императорское общество учителей танцев, стал аккредитованным органом награждения танцев. В результате этого изменения его система экзаменов и квалификаций была пересмотрена, в том числе и на факультете Чекетти. В настоящее время в ISTD действует трехуровневая система квалификаций, признанная национальными регуляторами квалификаций Англии, Уэльса и Северной Ирландии:

  • Оценочные экзамены
  • Профессиональные экзамены
  • Квалификация преподавателя

Система квалификаций преподавателей была пересмотрена и включает четыре квалификационных уровня. Первые два уровня, FDI и CDE, являются обязательными для любого человека, желающего преподавать по программе ISTD и подавать кандидатов на экзамены. Уровни лиценциата и стипендии являются необязательными, квалификациями более высокого уровня, которые существовали до 2002 года и сохраняют свой предыдущий статус.

  • Фонд обучения танцам (FDI)
  • Сертификат танцевального образования (CDE)
  • Лиценциат
  • Товарищество

Соединенные Штаты

Учащиеся проходят проверку на их способность правильно выполнять ряд специально поставленных программ, которые подчеркивают конкретное балетное движение. Их также оценивают по знанию теории и терминов.

С пятого по седьмой классы соответствуют его исходным уровням.

В американской версии есть несколько разных оценок за прохождение уровня. От низшего к высшему они бывают:

  • Сдать по состоянию (плохой и ярмарочный)
  • Пропуск (ярмарки и товары)
  • Pass plus (в основном хорошо с небольшими отличиями)
  • Пройдено с высокой оценкой (в основном отлично, несколько хорошо)
  • Пройти Highly Commended (отличный экзамен, без исправлений, все отлично)

На всех экзаменах есть разные разделы, по которым оценивается ученик. Эти разделы включают в себя теорию, барре, порт-де-бюстгальтер, пословицу, аллегро, маленькое аллегро, туры, пуанты, музыкальность, качество и стиль среди прочего. Все это часть общей оценки. Танцовщице, сдающей экзамен на четвертый класс, будет предложено поставить одноминутный танец под руководством учителя и исполнить его экзаменаторам. Учащимся седьмого класса будет предложено выполнить экзаменуемый вариант.

Танцовщица, получившая удовлетворительную оценку, должна подождать два года, прежде чем пытаться перейти на следующий уровень экзамена.

Экзамены студенческого уровня: разработан, чтобы быть более требовательным к технике и обеспечить прочную техническую базу, чтобы, когда танцор достигает более высокого уровня, он может больше сосредоточиться на артистизме. Экзаменаторы будут исправлять некоторые вещи, такие как пируэт и отставка позы, не ставя никого из учеников вниз, если они не исправят. Уровни: с первого по четвертый.

Предпрофессиональные экзамены: карьерно-ориентированный, с высоким уровнем балетная техника и артистизм ожидается. Экзаменаторы больше не будут преподавать на этих уровнях, и любая корректировка приведет к снижению. Уровни: 5-8 класс / диплом.

Квалификационные экзамены учителей: Успешная сдача этих экзаменов приводит к получению квалификации в Императорском обществе учителей танцев. Уровни: A.I.S.T.D. - Партнер (предварительная регистрация) A.I.S.T.D. - Диплом младшего специалиста (полная регистрация) L.I.S.T.D. - ЛицензиатF.I.S.T.D. - Стипендиат (высшая педагогическая квалификация и проводится всеми экзаменаторами)

Австралия

Экзамены Чекетти делятся на семь категорий:

  • 1) Дошкольное и начальное образование
  • 2) Оценки
  • 3) Оценки
  • 4) Dance Spectrum One
  • 5) Мажоры
  • 6) Диплом Энрико Чеккетти
  • 7) Статус

1) ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ И ОСНОВНАЯ:

  • Цель этих экзаменов - предоставить система экзаменов для студентов, обучающихся раз в неделю, с акцентом на удовольствие и качество танцев.
  • Есть два экзамена PRE-PRIMARY и PRIMARY.
  • Предварительные и первичные экзамены помечаются как СТАНДАРТНЫЙ, НЕ СДЕЛАННЫЙ, или ПРОЙДЕН, или ПРОЙДЕН С ЗАСЛУЖИВАНИЕМ, или ПРОЙДЕН СО СПЕЦИАЛЬНЫМИ Заслугами.

2) ЗАЧЕТНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ:

  • Эти экзамены предназначены для того, чтобы дать учащемуся прочную базовую технику балета с постепенным повышением уровня знаний.
  • Всего существует шесть классов - ОДИН, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ и ШЕСТЬ. Им могут предшествовать Pre-Primary и Primary.
  • Во всех шести классах они будут отмечены следующим образом: СТАНДАРТ НЕ ДОСТИГНУЛСЯ или ПРОЙДЕН, или КРЕДИТ, или ПО КОММЕНТАРИИ, или ВЫСОКО КОММЕНТАРИЙ, или ПОЧЕТНОСТЬ.

3) ОЦЕНКИ:

  • Были введены экзамены, которые проводятся параллельно с 1-6 классами, что позволяет этим учащимся испытать экзаменационную ситуацию без стресса от результата, в то же время обретя уверенность и получая письменную оценку своей успеваемости.
  • Все правила, относящиеся к оценкам, применяются к оценкам, но РЕЗУЛЬТАТ не дается.

4) ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ СПЕКТР ОДИН (DS1):

  • DS1 был разработан для студентов, обучающихся в сфере досуга и профессионального обучения, которые по разным причинам могут захотеть или не захотеть начать обучение на основных уровнях Cecchetti.
  • Основное внимание в программе будет уделяться удовольствию, импровизации и пониманию Принципов Чекетти, а не танцевальной технике, что позволит учащимся-любителям достичь хорошего результата.
  • Для этого потока экзаменов нет предварительных экзаменов.

5) ОСНОВНЫЕ ЭКСПЕРТЫ:

  • Есть три основных экзамена - средний, продвинутый 1 и продвинутый 2, и они в основном охватывают работу маэстро Чекетти.
  • Дипломный экзамен завершает этот набор экзаменов (СМ. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ ОБ ЭКЗАМЕНЕ НА ДИПЛОМ).
  • Порядок проведения экзаменов: Все профессиональные (основные) экзамены должны сдаваться в правильном порядке, начиная с среднего уровня. Ни один уровень нельзя пропустить.

Средний

  • Может быть сдан в качестве практического экзамена в качестве танцора (Категория А).
  • Учащиеся зрелого возраста (старше 30 лет) могут выбрать категорию B (1) или B (2), как для Advanced 1 и Advanced 2.

Продвинутый 1 и Продвинутый 2

  • Может быть отнесен к категории A или категории B
  • Категория A: как танцор
  • Категория B (1 :) как танцор, который должен будет выполнять всю работу в соответствии с его или ее индивидуальными способностями и отвечать на вопросы о техническом и художественном содержании, применимом к программе.
  • Категория B (2): как кандидат зрелого возраста (30 лет и старше), от которого ожидается, как минимум, пройти через различные упражнения с определенным чувством стиля и требуемого импульса, а также подробно объяснить свое мнение о них.
  • Основные экзамены помечаются следующим образом: ПРОЙДЕН, ЗАЧЁТ, ЗАПРЕЩЕНО, ВЫСОКО КОММЕНТАРИЙ, ЧЕСТЬ или СТАНДАРТ НЕ ДОСТИЖЕН.

Прогресс экзаменов:

  • Эти экзамены проводятся по программам Intermediate, Advanced 1, Advanced 2 и Diploma.
  • Сертификаты не выдаются, но предоставляется полный отчет, чтобы помочь ученику и учителю оценить успеваемость ученика.
  • Кандидат может сразу перейти с экзаменов Progress Intermediate на Progress Advanced 1, но не может сдавать экзамен Advanced 1, пока не успешно сдал предыдущий экзамен.

6) ЭКЗАМЕНА ДИПЛОМА ENRICO CECCHETTI:

  • Диплом не является частью квалификационного процесса и может быть получен без предварительного прохождения Intermediate, Advanced 1 или Advanced 2.
  • Диплом НЕ дает НИКАКОГО СТАТУСА в Организации, но дает право держателю носить «Обладатель Диплома Энрико Чеккетти» после своего имени.
  • Есть две категории абитуриентов:
1) ТАНЦОР - танцоры могут сдавать экзамен целиком или в двух частях отдельно - Часть А и Часть Б.
2) УЧИТЕЛЬ - Учителя могут сдавать экзамен полностью или в двух частях отдельно - Части A и Части B. Минимальный возраст для учителей составляет 25 лет.
  • ДИПЛОМ будет иметь отметку PASS AWARDED или STANDARD NOT ATTAINED.

7) СТАТУСНЫЙ ЭКЗАМЕН (профессиональная педагогическая квалификация)Существует пять квалификаций статуса:

  • i) Партнер: A.C.B.A. - C.I.C.B.
  • ii) Диплом младшего специалиста: A. (Dip) C.B.A. - C.I.C.B.
  • iii) Лицензиат: L.C.B.A. - C.I.C.B.
  • iv) Диплом лицензиата: L. (Dip) C.B.A. - C.I.C.B.
  • v) Стипендия: F.C.B.A. - C.I.C.B.

Южная Африка

В Южной Африке Общество Чеккетти (основанное в 1928 году) имеет пять классов, и основные экзамены такие же, как и в Великобритании: средний уровень, средний, продвинутый 1 и продвинутый 2. Экзаменационные экзамены выдаются следующим образом: Pass, Pass Plus, С высокой оценкой, высокой оценкой и отличием. Чтобы преподавать, студент должен сдать экзамен Associate после прохождения Advanced 1. Дальнейшая квалификация такая же, как в Великобритании и Австралии. Более подробную информацию о Чеккетти в Южной Африке можно получить на сайте www.cecchetti.co.za.

использованная литература

  1. ^ «Метод Чекетти». Общество Чекетти Канады. Отсутствует или пусто | url = (Помогите)
  2. ^ а б «Официальный сайт Совета Америки Чекетти». Совет Чекетти Америки.
  3. ^ "Лаура Уилсон". Получено 2018-01-21.
  4. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2013-08-23. Получено 2013-08-29.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (ссылка на сайт)
  5. ^ «Об этом сайте». Международный классический балет Чекетти. Получено 17 февраля 2013.

внешние ссылки